Op 8 November 1998, by die Society for Neuroscience-jaarvergadering in Los Angeles, het dr. Lawrence Parsons van die Universiteit van Texas-San Antonio die resultate van sy navorsing bespreek wat getoon het dat aansienlik meer van die brein tydens musiekmaak gebruik word as voorheen gedink.

         Through his use of imaging research , Dr. Parsons het musiek se invloed op die brein ontleed deur kundige musikante te ondersoek. Een van die studies het bevind dat kundige musikante wydverspreide, onderling gekoppelde breinareas gebruik wanneer hulle aandagtig na verskillende aspekte van 'n musiekstuk luister, insluitend die ritme, melodie en harmonie daarvan.

         In addition, he and his kollegas het gevind dat daar 'n area in die regterhelfte van die brein is wat geskrewe musieknote en gedeeltes van note interpreteer, wat bekend is om geskrewe letters en woorde te interpreteer. Boonop rapporteer hulle 'n algehele, sterk aktivering in die serebellum, 'n breinarea wat tradisioneel gedink word om slegs fyn beweging of motoriese gedrag te koördineer.

         "We believe this is die eerste gedetailleerde studie van die funksionele neuroanatomie van die kundige musikante se begrip van musikale struktuur." sê Parsons. "Die navorsing toon duideliker as ooit dat musiek verteenwoordig word in meganismes wat wyd deur die brein versprei is eerder as gelokaliseer in 'n enkele streek, net soos ander soorte inligting, soos visuele of bewegingsinligting."

         In addition, the researchers say dat hul bevindinge toon dat die struktuur van musiek, en ons gebruik daarvan, in sleutel opsigte ooreenstem met taalstruktuur en -gebruik. "'n Begrip van die breinliggings wat die afsonderlike aspekte van musiek verteenwoordig, sal ons help om die neurale meganismes te identifiseer wat spesifiek vir musiek, spesifiek vir taal is en tussen die twee gedeel word," sê Parsons

         "The finding that there is 'n regterbreingebied vir note en musiekgedeeltes wat in ligging ooreenstem met 'n linkerbreingebied vir letters en woorde illustreer hoe 'n neurale meganisme teenwoordig kan wees in elk van die twee breinhemisfere word spesiaal aangepas vir analoge doeleindes maar met verskillende inligtingskontekste ."

         Non-musicians also are able om aandag te vestig op die musikale komponente van harmonie, melodie en ritme en sou dus soortgelyke, maar waarskynlik kleiner aktivering in meeste van dieselfde musiekbreinareas produseer, volgens die navorsers.

Navorsers vind Active Music Making Expands the Brain

         In the April 23, 1998 , uitgawe van Nature, Navorsers aan die Universiteit van Munster in Duitsland het berig dat hul ontdekking musieklesse in die kinderjare eintlik die brein vergroot. 'n Area wat gebruik word om die toonhoogte van 'n musieknoot te ontleed, word 25% vergroot in musikante, in vergelyking met mense wat nog nooit 'n instrument gespeel het nie.

Die bevindinge dui daarop dat die area vergroot word deur oefening en ervaring. Hoe vroeër die musikante was toe hulle met musiekopleiding begin het, hoe groter blyk hierdie area van die brein te wees.

In 'n New York Times-artikel van 5 Mei 1998 sê dit:

“Die ontdekking, wat in die uitgawe van 23 April van die joernaal Nature beskryf word, is gemaak nadat wetenskaplikes musikante en ander in ’n magnetiese breinbeeldmasjien geplaas het wat na die ouditiewe korteks wys, waar klanke verwerk word.

Hierdie deel van die brein bevat selle, genaamd neurone, wat sensitief is vir verskillende klankfrekwensies. Neurone wat in reaksie op dieselfde frekwensie vuur, is geneig om in klein eilande te groepeer, wat 'n soort klankfrekwensiekaart in die ouditiewe korteks vorm."

Die navorsers het gesê dat bekwame musikante meer neurone gebruik om klanke van 'n klavier te verwerk of om daardie klanke beter te sinchroniseer as gevolg van hul opleiding. Verder, hoe jonger die musikante hul instrumente begin bespeel het, hoe groter is hul reaksie op klaviernote.

Musikante met perfekte toonhoogte of absolute relatiewe toonhoogte het geen verskille getoon nie. Die verhoogde reaksie op klaviertone was dieselfde by diegene wat klavier, houtblasers of snaarinstrumente gespeel het, hoewel die meeste van die musikante gesê het dat hulle vroeë opleiding op die klavier ontvang het.

Soos ons voorheen genoem het, is ons op die punt om 'n stortvloed van inligting te sien wat sal aanhou om die ongelooflike impak wat musiekmaak op die algehele ontwikkeling van mense VAN ALLE OUDERDOMME het, te wys.

Dit is net nog 'n belangrike stuk van die legkaart!

Bron: Nature, New York Times ( http://www.nytimes.com )