MI
FILOSOFÍA
FILOSOFÍA DE SERVICIO
Mi filosofía de servicio y participación comunitaria se basa en los sólidos principios de que cada uno de nosotros debe invertir en la sociedad si queremos mantener y mejorar la calidad de vida que nos gustaría en Estados Unidos.
Esto incluye brindar liderazgo comunitario y organizacional, ofrecerse como voluntario y contribuir a la escuela, la iglesia y las actividades sociales, y apoyar a los candidatos en las elecciones.
El liderazgo de servicio ayuda a comprender mejor que solo sirviendo a las comunidades y entre nosotros podremos mantener los tipos de entornos de trabajo y comunidades que deseamos para la próxima generación de ciudadanos.
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"Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto". - Aristóteles
ENSEÑANZA FILOSOFÍA
Todos los niños, independientemente de su género, raza, antecedentes socioeconómicos o modalidad de aprendizaje, tienen la capacidad de aprender si se les proporciona un entorno propicio para el aprendizaje.
En este tipo de ambiente de aprendizaje, el maestro facilitaría, reforzaría y enriquecería la capacidad de aprender del estudiante. El maestro proporcionaría a los estudiantes las habilidades y la base de conocimientos que les permitirán ser ciudadanos productivos. El maestro también tendría amor por la enseñanza y un fuerte deseo y determinación de que sus alumnos logren el éxito tanto dentro como fuera del aula.
Permita que sus alumnos tengan la oportunidad de ver los errores y las imperfecciones como parte del proceso.
MUSICA FILOSOFIA
Si bien todos los profesores de música comparten ciertos objetivos, probablemente haya muchas variaciones sutiles en los estilos y filosofías de enseñanza según los profesores. Para mí, hay tres principios igualmente importantes, que guían mi enseñanza.
Primero, es el respeto por la singularidad de la capacidad de aprendizaje de cada estudiante; la segunda es la expectativa de excelencia y la tercera es la capacidad de comunicarse efectivamente con todos los estudiantes.
Para lograr el objetivo final del aprendizaje de los estudiantes, me esfuerzo por implementar estrategias que creen una atmósfera colaborativa y segura y fomenten la aplicación del conocimiento en situaciones nuevas. Creo que estas estrategias ayudan a los estudiantes a prepararse y ser capaces de utilizar su conocimiento en sus estudios y en su futuro laboral.
Las actividades musicales contribuyen a una vida floreciente al ayudarnos a desarrollar un sentido del mundo que nos rodea y de nosotros mismos a través de la reflexión sobre nuestras creencias y valores. Mi objetivo es promover la música en varias partes de las comunidades a través de actuaciones, instrucción en el aula e iniciativas de divulgación específicas.
"Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, tal vez deberíamos enseñar de la forma en que aprenden". -Igancio Estrada
EDUCACIONAL FILOSOFIA
Si bien todos los profesores de música comparten ciertos objetivos, probablemente haya muchas variaciones sutiles en los estilos y filosofías de enseñanza según los profesores. Para mí, hay tres principios igualmente importantes, que guían mi enseñanza. Primero, es el respeto por la singularidad de la capacidad de aprendizaje de cada estudiante; la segunda es la expectativa de excelencia; y tercero es la capacidad de comunicarse efectivamente con todos los estudiantes.
Para lograr el objetivo final del aprendizaje de los estudiantes, me esfuerzo por implementar estrategias que creen una atmósfera colaborativa y segura y fomenten la aplicación del conocimiento en situaciones nuevas. Creo que estas estrategias ayudan a los estudiantes a estar preparados y ser capaces de utilizar su conocimiento en sus estudios y en su futuro laboral.
Las actividades musicales contribuyen a una vida floreciente al ayudarnos a desarrollar un sentido del mundo que nos rodea y de nosotros mismos a través de la reflexión sobre nuestras creencias y valores. Mi objetivo es promover la música en varias partes de las comunidades a través de actuaciones, instrucción en el aula e iniciativas de divulgación específicas.